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Confira os municípios com as melhores nota do Ideb, Mercedes tem 8,6 e Nova Santa Rosa 6,9
Serranópolis do Iguaçu, no Oeste do Paraná, conquistou um dos maiores destaques da educação pública brasileira
Por | Postado em: 06/08/2026 - 11:22

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Com apenas 5.007 habitantes, Serranópolis do Iguaçu, no Oeste do Paraná, conquistou um dos maiores destaques da educação pública brasileira. O município alcançou nota 9,11 no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) 2025, referente aos anos iniciais do ensino fundamental da rede pública municipal, garantindo o 2º lugar no ranking nacional.

A única cidade a superar o desempenho foi Mossâmedes, em Goiás, que obteve nota 9,7, a maior média do país.

Além do destaque nacional, Serranópolis do Iguaçu registrou a melhor nota do Paraná. O município também mantém uma trajetória de evolução no índice: em 2019 alcançou 8,5; em 2021 chegou a 9,0; em 2023 registrou 8,9; e agora atingiu 9,11.

Outros municípios paranaenses também se destacaram no Ideb 2025. Confira os melhores desempenhos do estado:

  • Serranópolis do Iguaçu (Oeste) - 9,11
  • Mercedes (Oeste) - 8,6
  • São Manoel do Paraná (Noroeste) - 8,6
  • Atalaia (Noroeste) - 8,5
  • Janiópolis (Centro-Oeste) - 8,5
  • Flórida (Norte Central) - 8,4
  • Missal (Oeste) - 8,4
  • Japurá (Noroeste) - 8,3
  • Terra Boa (Centro-Oeste) - 8,3
  • Paranavaí (Noroeste) - 8,2
  • Dois Vizinhos (Sudoeste) - 8,1
  • Mandaguari (Norte Central) - 8,1
  • Marquinho (Centro-Sul) - 8,1
  • Nova Fátima (Norte Pioneiro) - 8,1
  • Joaquim Távora (Norte Pioneiro) - 8,0
  • Rio Bom (Vale do Ivaí) - 8,0
  • Salto do Lontra (Sudoeste) - 8,0
  • Sertaneja (Norte Pioneiro) - 8,0

Já Cascavel, no Oeste do Estado, obteve nota 7,0 e Nova Santa Rosa obteve 6,9.

Os resultados mostram que o bom desempenho da educação pública está distribuído por diferentes regiões do Paraná, com destaque para o Oeste.

Criado em 2007, o Ideb é o principal indicador da qualidade da educação básica no Brasil. O índice varia de 0 a 10 e leva em consideração dois fatores: o desempenho dos estudantes nas provas do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) e os índices de aprovação escolar obtidos pelo Censo Escolar. O objetivo é medir, de forma conjunta, a aprendizagem e o fluxo dos alunos nas escolas públicas.

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